Blessing In Disguise

Nama     : Naimina Restu An Nabil NIM     : K3318050 Kurikulum 2013      Terdapat lima hal yang menjadi alasan untuk sebuah pengembangan kurikulum, yaitu tantangan masa depan, kompetensi masa depan, persepsi masyarakat, perkembangan pengetahuan dan pedagogi, serta fenomena negatif yang mengemuka. Adapun prinsip dalam mengembangkan suatu kurikulum adalah berorientasi dalam pembangunan berkelanjutan dan belajar sepanjang hayat.      Perubahan-perubaban mendasar dari kurikulum sebelum K-13 yaitu sebagai berikut. a)       Konsep kurikulum Didalam K-13 hardskill dan softskill adalah seimbang yang mana dimulai dari SKL ( Standar Kompetensi Lulusan), SI (Standar Isi), Standar Proses, dan Standar Penilaian. SKL diturunkan dari kebutuhan, kemudian SI diturunkan dari SKL melalui kompetensi inti yang bebas mata pelajaran. Didalam K-13, semua mata pelajaran harus berkontribusi terhadap pembentukan sikap, keterampilan, dan ...

Nama              : Naimina Restu An Nabil NIM                 : K3318050 Mata kuliah     : Telaah Kurikulum Kimia Abad 21   TEORI MODEL PENGEMBANGAN KURIKULUM OLIVA Buku karya Peter Oliva F yang berjudul Developing the Curriculum edisi ketiga berisi mengenai hal-hal tentang beberapa model pengembangan kurikulum dan impelementasinya. Buku tersebut diproduksi oleh Harpers Collins Publishers di New York pada tahun 1991. Model pengembangan kurikulum Oliva mengacu pada School Based Curriculum yang merupakan perpaduan antara model demonstrasi, model action research, dan model grassroot.  Model kurikulum Oliva bertujuan untuk mengantisipasi perubahan dalam masyarakat yang cenderung semakin cepat berubah dan memfokuskan fungsi persekolahan kepada bentuk sekolah untuk menyongsong masyarakat abad 21. Model kuri...

Nama                        : Naimina Restu An Nabil NIM                         : K3318050 Mata Kuliah          : Telaah Kurikulum Kimia Abad 21 INOVASI KURIKULUM DALAM PENDIDIKAN KIMIA: PENGALAMAN DEPARTEMEN PENDIDIKAN KIMIA UNIVERSITAS WUPPERTAL:  MEMBAWA RISET KE RUANG KELAS KIMIA PENDIDIKAN KIMIA DI JERMAN Pendidikan di Jerman diorganisir oleh negara bagian, yang disebut L ä nder. Jerman mempunyai 16 l ä nder (negara bagian). Setiap negara bagian mempunyai limit dan batasan untuk dalam mengambil keputusaan untuk mengatur urusan pendidikan. Keenam belas pendidikan di negara bagian tersebut mempunyai seorang kepala komite yang memimpin dan membawahinya, yaitu KMK (Menteri Pendidikan dan Urusan Budaya Republik Federal Jerman (KMK). KMK adalah kepala komite yang memiliki beberapa keputusan tentang apa yang harus dipela...