Tugas Review Kuliah Umum Prof. Claudia Bohrmann Linde

-

Nama                  : Naimina Restu An Nabil

NIM                    : K3318050

Mata Kuliah        : Telaah Kurikulum Kimia Abad 21


INOVASI KURIKULUM DALAM PENDIDIKAN KIMIA: PENGALAMAN DEPARTEMEN PENDIDIKAN KIMIA UNIVERSITAS WUPPERTAL: MEMBAWA RISET KE RUANG KELAS KIMIA

PENDIDIKAN KIMIA DI JERMAN

Pendidikan di Jerman diorganisir oleh negara bagian, yang disebut Länder. Jerman mempunyai 16 länder (negara bagian). Setiap negara bagian mempunyai limit dan batasan untuk dalam mengambil keputusaan untuk mengatur urusan pendidikan. Keenam belas pendidikan di negara bagian tersebut mempunyai seorang kepala komite yang memimpin dan membawahinya, yaitu KMK (Menteri Pendidikan dan Urusan Budaya Republik Federal Jerman (KMK). KMK adalah kepala komite yang memiliki beberapa keputusan tentang apa yang harus dipelajari setiap siswa di Jerman, dalam hal ini negara bagian membedakan dan memutuskan apa yang harus diperlajari pertama dan apa setelahnya. Standar hasil belajar ditentukan oleh KMK dan masing-masing negara bagian sehingga terdapat 16 kurikulum yang berbeda untuk setiap tingkat sekolah.

Sistem sekolah di Jerman dimulai pada umur 6 tahun dengan sekolah dasar kelas 1 – 4. Di sekolah dasar, siswa belajar ilmu alam dasar. Kemudian, sekolah menengah untuk kelas 5 – 10 atau 5 – 12/13 (tingkat yang lebih tinggi) yang mana masing-masing siswa harus memilih mata pelajaran khusus. Pada sekolah menengah, mata pelajaran kimia wajib untuk kelas 7/8 (usia siswa ±13 tahun) dengan 2 jam pelajaran perminggu selama 3 tahun lama belajar. Jika siswa tidak memilih kimia, maka siswa harus memilih dan mengambil mata pelajaran IPA yang lain. Di dalam kelas pilihan ini, siswa akan kursus 2 tahun yaitu kursus dasar selama 3 jam perminggu atau kursus lanjutan selama 5 jam perminggu. Abitur (SMA) setelah setelah tahun ke-12 atau 13 yang kemudian perlu untuk belajar di universitas.

 

Bagaimana menjadi guru kimia di Jerman?

Abitur: lulusan sekolah menengah. Universitas : 2 tahun studi sarjana yang mempelajari kimia, mata pelajaran lain, dan pedagogi sehingga mendapatkan gelar sarjana. Kemudian, 2 tahun studi master termasuk di dalamnya praktik mengajar di sekolah satu semester sehingga mendapatkan gelar master. Lalu, 2 tahun internship di sekolah yang meliputi mengajar di sekolah, supervisi, dan seminar didaktif, selanjutnya mengikuti ujian negara.

 

Riset Inovasi Kurikuler di BUW (Bergische Universität Wuppertal)

Diawali dengan riset mengenai topik terkini dari penilitian dan teknologi. Kemudian, dari topik tersebut dapat dibentuk dan dihasilkan eksperimen baru, konsep didaktik, dan media belajar mengajar. Selanjutnya, dilakukan pengujian serta evaluasi di laboratorium siswa "ChemieLabothek" dan dipelatihan guru untuk eksperimen baru, konsep didaktik, dan media belajar mengajar yang dihasilkan. Setelah dilakukan pengujian serta evaluasi maka dapat dilakukan pengoptimalan terhadap eksperimen baru, konsep didaktik, dan media belajar mengajar. Integrasi topik mutakhir dalam pelajaran kimia dimungkinkan dan dapat dikaitkan dengan konten klasik dan konten kimia.

 

RINGKASAN

• Berurusan dengan eksperimen tentang konversi energi dapat menyebabkan sensitisasi

siswa untuk pertanyaan tentang pasokan energi.

• Membandingkan serangkaian eksperimen membantu memahami energi

konversi sebagai prinsip utama.

• Integrasi media digital membantu menangani yang kompleks atau memakan waktu

percobaan.

• Pertanyaan kritis tentang bahasa sehari-hari membantu peka bahasa

pengajaran.

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

One Fun Day

-
Image
It`s been so long time since my last writing. How`s life, guys? Hopefully all is well! Sorry in advance if my writing turns bad and not as well as the previous one, because I kinda forgot how to write blog properly ☹ Happy reading 😊 One Fun Day AKHIRNYA!!!!! Wacana main ke Jogja bareng yang udah dibuat dari 2019 bisa terealisasi 3 tahun kemudian. Ya gimana ya, anaknya emang suka nimbun plan sampai entah kapan. But isokey, mau sekarang atau 50 puluh tahun lagi asal sama kalian juga kujabanin wkwkwk dangdut bgt deh ☹ Thanks to Jijah yang udah ngajak KRL-an ke Jogja dan Racil yang udah selalu ingatin buat kosongin jadwal karena mau ke Jogja. Terima kasih juga buat Djihan yang sukarela jadi pdd trip kali ini. Tanpamu, kami tidak punya foto bagus buat dipamerin di story 😊 . Tidak lupa juga Tatas yang selalu minta tolong ke mbak-mbak  buat ngefoto biar bisa OT6. Terima kasih ya, si paling pemberani. Terakhir, terima kasih buat Anggie yang udah bikin kita datang sooooo on...
Read more

Pukul Tujuh Malam

-
Image
NADIN CANTIK BANGET. SHE`S BEYOND BEAUTIFUL. Aku sudah sering melihat Nadin dari layar, dia cantik juga terlihat lembut. Tapi, saat aku melihatnya secara langsung, melihat Nadin secara langsung, dia benar-benar lebih cantik, lembut, sopan, karismatik, dan semua hal baik sangat pantas untuk mendeskripsikan Nadin yang aku lihat malam itu.   Hallo! How`s life, everyone? It`s already in the middle of September, three months left on 2022. Time goes so fast, huh. But it`s totally fine and okay. All we can do just doing all our plans as well as we can in the rest of 2022. Fighting, everyone!  Happy reading 😊   Akhirnya setelah drama ina inu, aku berhasil memasang wristband untuk menonton Collabonation Tour Solo malam itu. Karena satu dan lain hal, aku harus mencari partner konser baru tiga hari sebelum hari kamis tanggal 15 September 2022. Tbh, aku beneran bingung mau ngajak siapa karena afaik teman-temanku bukan pendengar Nadin, Kunto Aji, ataupun Jogja Hiphop Fo...
Read more

TEORI MODEL PENGEMBANGAN KURIKULUM OLIVA

-
Image
Nama              : Naimina Restu An Nabil NIM                 : K3318050 Mata kuliah     : Telaah Kurikulum Kimia Abad 21   TEORI MODEL PENGEMBANGAN KURIKULUM OLIVA Buku karya Peter Oliva F yang berjudul Developing the Curriculum edisi ketiga berisi mengenai hal-hal tentang beberapa model pengembangan kurikulum dan impelementasinya. Buku tersebut diproduksi oleh Harpers Collins Publishers di New York pada tahun 1991. Model pengembangan kurikulum Oliva mengacu pada School Based Curriculum yang merupakan perpaduan antara model demonstrasi, model action research, dan model grassroot.  Model kurikulum Oliva bertujuan untuk mengantisipasi perubahan dalam masyarakat yang cenderung semakin cepat berubah dan memfokuskan fungsi persekolahan kepada bentuk sekolah untuk menyongsong masyarakat abad 21. Model kuri...
Read more