Kurikulum 2013

-

Nama    : Naimina Restu An Nabil

NIM    : K3318050


Kurikulum 2013

    Terdapat lima hal yang menjadi alasan untuk sebuah pengembangan kurikulum, yaitu tantangan masa depan, kompetensi masa depan, persepsi masyarakat, perkembangan pengetahuan dan pedagogi, serta fenomena negatif yang mengemuka. Adapun prinsip dalam mengembangkan suatu kurikulum adalah berorientasi dalam pembangunan berkelanjutan dan belajar sepanjang hayat.

    Perubahan-perubaban mendasar dari kurikulum sebelum K-13 yaitu sebagai berikut.

a)      Konsep kurikulum

Didalam K-13 hardskill dan softskill adalah seimbang yang mana dimulai dari SKL (Standar Kompetensi Lulusan), SI (Standar Isi), Standar Proses, dan Standar Penilaian. SKL diturunkan dari kebutuhan, kemudian SI diturunkan dari SKL melalui kompetensi inti yang bebas mata pelajaran. Didalam K-13, semua mata pelajaran harus berkontribusi terhadap pembentukan sikap, keterampilan, dan pengetahuan. Mata pelajaran tersebut diturunkan dari kompetensi yang ingin dicapai oleh siswa yang mana semua mata pelajaran diikat oleh kompetensi inti untuk setiap kelasnya.

b)      Buku

Buku dalam K-13 disusun dengan mengacu kepada konsep kurikulum (KI, KD, dan sialbus). Buku yang dipakai untuk pembelajaran pada K-13 ini berbasis kegiatan dan untuk Sekolah Dasar (SD) secara tematik terpadu. Setiap buku pelajaran memuat model pembelajaran dan projek yang akan dilakukan oleh siswa. Buku guru berisi panduan guru dalam mengajarkan materi kepada siswa.

c)      Proses pembelajaran

Proses pembelajaran dalam K-13 ini adalah pembelajaran yang mendukung kreativitas siswa. Setiap pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik untuk meningkatkan kreativitas siswa. Kemampuan kreativitas dapat diperoleh melalui mengamati (observing), menanya (questioning), menalar (associating), mencooba (experimenting), dan creating networking (membentuk jejaring)

d)      Proses penilaian

Sama halnya dengan proses pembelajaran, proses penilaian dalam K-13 ini adalah  penilaian yang mendukung kreativitas. Guru dapat membuat siswa berperilaku kreatif melalui tugas yang mempunyai jawaban beragam dan tidak hanya benar atau salah, menekankan pada proses bukan hasil saja,  menggunakan portofolio pembelajaran siswa, dll.

Standar Nasional Pendidikan (SNI) merupakan kriteria minimal terhadap seluruh sistem pendidikan Indonesia. SNI memuat SKL, SI, standar proses, standar guru, standar sarpras, standar pengelolaan, standar pembiayaan, dan standar penilaian pembelajaran. Dibuatnya standar SNI adalah supaya semua masyarakat dapat mencapai standar tersebut.

Inti dari Kurikulum 2013, adalah ada pada upaya penyederhanaan, dan tematik-integratif. Kurikulum 2013 disiapkan untuk mencetak generasi yang siap di dalam menghadapi masa depan. Karena itu kurikulum disusun untuk mengantisipasi perkembangan masa depan.

Pelaksanaan penyusunan kurikulum 2013 adalah bagian dari melanjutkan pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) yang telah dirintis pada tahun 2004 dengan mencakup kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan secara terpadu, sebagaimana amanat UU 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pada a penjelasan pasal 35, di mana kompetensi lulusan merupakan kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan sesuai dengan standar nasional yang telah disepakati. Paparan ini merupakan bagian dari uji publik Kurikulum 2013, yang diharapkan dapat menjaring pendapat dan masukan dari masyarakat. penjelasan pasal 35, di mana kompetensi lulusan merupakan kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan sesuai dengan standar nasional yang telah disepakati. Paparan ini merupakan bagian dari uji publik Kurikulum 2013, yang diharapkan dapat menjaring pendapat dan masukan dari masyarakat.


 


Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

One Fun Day

-
Image
It`s been so long time since my last writing. How`s life, guys? Hopefully all is well! Sorry in advance if my writing turns bad and not as well as the previous one, because I kinda forgot how to write blog properly ☹ Happy reading 😊 One Fun Day AKHIRNYA!!!!! Wacana main ke Jogja bareng yang udah dibuat dari 2019 bisa terealisasi 3 tahun kemudian. Ya gimana ya, anaknya emang suka nimbun plan sampai entah kapan. But isokey, mau sekarang atau 50 puluh tahun lagi asal sama kalian juga kujabanin wkwkwk dangdut bgt deh ☹ Thanks to Jijah yang udah ngajak KRL-an ke Jogja dan Racil yang udah selalu ingatin buat kosongin jadwal karena mau ke Jogja. Terima kasih juga buat Djihan yang sukarela jadi pdd trip kali ini. Tanpamu, kami tidak punya foto bagus buat dipamerin di story 😊 . Tidak lupa juga Tatas yang selalu minta tolong ke mbak-mbak  buat ngefoto biar bisa OT6. Terima kasih ya, si paling pemberani. Terakhir, terima kasih buat Anggie yang udah bikin kita datang sooooo on...
Read more

Pukul Tujuh Malam

-
Image
NADIN CANTIK BANGET. SHE`S BEYOND BEAUTIFUL. Aku sudah sering melihat Nadin dari layar, dia cantik juga terlihat lembut. Tapi, saat aku melihatnya secara langsung, melihat Nadin secara langsung, dia benar-benar lebih cantik, lembut, sopan, karismatik, dan semua hal baik sangat pantas untuk mendeskripsikan Nadin yang aku lihat malam itu.   Hallo! How`s life, everyone? It`s already in the middle of September, three months left on 2022. Time goes so fast, huh. But it`s totally fine and okay. All we can do just doing all our plans as well as we can in the rest of 2022. Fighting, everyone!  Happy reading 😊   Akhirnya setelah drama ina inu, aku berhasil memasang wristband untuk menonton Collabonation Tour Solo malam itu. Karena satu dan lain hal, aku harus mencari partner konser baru tiga hari sebelum hari kamis tanggal 15 September 2022. Tbh, aku beneran bingung mau ngajak siapa karena afaik teman-temanku bukan pendengar Nadin, Kunto Aji, ataupun Jogja Hiphop Fo...
Read more

TEORI MODEL PENGEMBANGAN KURIKULUM OLIVA

-
Image
Nama              : Naimina Restu An Nabil NIM                 : K3318050 Mata kuliah     : Telaah Kurikulum Kimia Abad 21   TEORI MODEL PENGEMBANGAN KURIKULUM OLIVA Buku karya Peter Oliva F yang berjudul Developing the Curriculum edisi ketiga berisi mengenai hal-hal tentang beberapa model pengembangan kurikulum dan impelementasinya. Buku tersebut diproduksi oleh Harpers Collins Publishers di New York pada tahun 1991. Model pengembangan kurikulum Oliva mengacu pada School Based Curriculum yang merupakan perpaduan antara model demonstrasi, model action research, dan model grassroot.  Model kurikulum Oliva bertujuan untuk mengantisipasi perubahan dalam masyarakat yang cenderung semakin cepat berubah dan memfokuskan fungsi persekolahan kepada bentuk sekolah untuk menyongsong masyarakat abad 21. Model kuri...
Read more